Begsampaio
Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio - Póvoa de Lanhoso
Os media
A Educação para os Media pretende incentivar os alunos a utilizar e a interpretar os meios de comunicação social, nomeadamente no acesso e na utilização das tecnologias de informação e comunicação, visando a adoção de comportamentos e atitudes adequadas a uma utilização crítica e segura das tecnologias digitais. Valores como imparcialidade, verdade, compromisso com a ética, têm de ser apreendidos. É premente responder à utilização esclarecida de fontes de informação diversas e também das tecnologias de informação e de comunicação. Não basta ter informação, é preciso saber pensá-la para a distinguir de desinformação.
​Os media, o que são?
Hoje vamos familiarizar-nos com o conceito de media e identificar os media que encontramos no dia-a-dia.
1. Visualizar a apresentação em PPT para identificar os diferentes media e as suas funcionalidades.
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2. Depoiss de ver/explorar o PPT, os alunos realizam as seguintes tarefas:
Tarefa 1 - 1º vídeo – Os media e a sua evolução
Tarefa 2 - 2º vídeo – Os media, o que são?
Tarefa 3 - Questionário online – Os media e nós
A tecnologia e o mundo
1. Observa o filme It's our world (Steve Cutts / Yann Tiersen)
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​2. Debate de ideias
Suscitar o diálogo em torno dos aspetos positivos do uso da tecnologia e os aspetso menos positivos.
Centrar o debate na forma como cada aluno vive e se relaciona com as tecnologias móveis.
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“A generalização da internet e dos novos media criou um contexto em que já não é possível proteger do fenómeno da desinformação os cidadãos apenas através de abordagens legais e regulamentares. Aumentou assim a necessidade de os capacitar para que sejam capazes de selecionar fontes de informação credíveis e de desenvolver sentido crítico que lhes permita discernir entre as informações que lhes chegam aquelas que sejam mais corretas. A este conjunto de competências dá-se a designação de literacia mediática, literacia que pretende alcançar os seguintes objetivos:
• saber procurar, guardar, arrumar, partilhar, criar, tratar e avaliar a informação pertinente, atendendo também à credibilidade das fontes;
• compreender criticamente os media e a mensagem mediática, no sentido de perceber quem produz, que materiais produz, por que motivo, com que objetivo, por que meios;
• expressar e comunicar ideias através do uso criativo e responsável dos media, exercendo uma participação cívica eficaz.
(…)
https://verdadeoumentira.dge.mec.pt/pt/enquadramento
Proposta de atividade:
Os alunos, individualmente ou a par, exploram os recursos disponibilizados ao clicar na imagem em baixo.
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